Tentang Saya

Foto: Dok. Pribadi

Selamat datang di ruang baca dan belajar literasi Aksara Rayya bersama saya Nenden Rikma. Terima kasih, Anda meluangkan waktu untuk mengenal lebih jauh tentang blog ini 

Siapa Saya

Saya adalah seorang pendidik dengan pengalaman hampir 2 dekade  di institusi pendidikan jenjang terendah hingga tertinggi. Dengan menutup karir dosen Sastra Inggris di Universitas Komputer Indonesia (UNIKOM) di tahun 2020, saya tetap memilih jalan pendidikan dengan mengembangkan pendekatan pedagogis yang menggabungkan riset akademis dengan pengalaman praktis di lapangan.

Saat ini, saya aktif menjalankan amanah sebagai staf ahli tidak tetap dan menjabat Program Manager di Pusat Bahasa (PUSBA) UNIKOM, sebuah posisi yang memungkinkan saya untuk terus mengembangkan program-program pembelajaran yang inovatif dan inklusif.

Saya mempelajari lebih dalam dunia pendidikan bahasa Inggris dan sastra untuk berbagai jenjang dan memegang sertifikasi Teacher's Educator dari British Council, serta kualifikasi tingkat lanjut dalam TEFL (Teaching English as a Foreign Language) dan TFYL (Teaching English to Young Learners) pada Level 5. Kredensial ini bukan sekadar dekorasi akademis, melainkan refleksi dari dedikasi berkelanjutan terhadap keunggulan dalam pendidikan bahasa dan literasi.

Filosofi Mengajar

Saya ingin membawa gagasan-gagasan dari ruang kelas ke ruang publik tentang sastra, kajian budaya, dan seni bercerita transmedia sebagai alat pendidikan yang efektif, bermakna dan berdampak bagi masyarakat. Berkegiatan bersama masyarakat, para orang tua dan pendidik, secara aktif terlibat dalam berbagai inisiatif literasi komunitas, bekerja sebagai fasilitator dongeng, menggerakkan program-program kepemudaan, dan secara konsisten mempromosikan pendekatan pendidikan yang harmonis melalui biblioterapi adalah bukti nyata dari komitmen dan filosofi saya. Pendekatan holistik ini memungkinkan saya untuk memahami kebutuhan nyata bukan hanya siswa di kelas, tetapi juga masyarakat luas yang mendambakan akses terhadap pendidikan berkualitas.

Kolaborasi 

Blog ini adalah salah satu cara saya berbagi wawasan dan pengalaman dengan para pendidik, orang tua, dan siapa pun yang tertarik pada pengembangan literasi. Namun, saya juga percaya pada kekuatan kolaborasi langsung. Saya dengan senang hati berkolaborasi dengan orang tua, lembaga pendidikan, dan pusat bahasa untuk menghadirkan praktik literasi yang didasarkan pada bukti ilmiah (evidence-based literacy) dalam bentuk:

Desain Kurikulum dan Perencanaan Pembelajaran sebagai bentuk kolaborasi untuk merancang kurikulum bahasa Inggris dan program literasi yang disesuaikan dengan kebutuhan spesifik institusi atau keluarga Anda. Setiap desain kurikulum dirancang dengan mempertimbangkan konteks lokal, tujuan pembelajaran yang jelas, dan pendekatan pedagogis yang terbukti efektif.

Layanan Asesmen Kemampuan Berbahasa Inggris juga menjadi bagian integral dari penawaran saya. Saya menyediakan evaluasi komprehensif terhadap kemampuan bahasa Inggris siswa dari berbagai tingkat usia, terutama siswa taman kanak-kanak hingga tingkat dasar. Asesmen ini dirancang tidak hanya untuk mengukur penguasaan keterampilan bahasa secara konvensional, melainkan juga untuk memahami profil belajar unik setiap anak. Hasil asesmen ini menjadi landasan untuk merancang intervensi pembelajaran yang tepat sasaran dan personal.

Dalam konteks pembelajaran siswa taman kanak-kanak, saya menawarkan program pembelajaran yang dapat dilaksanakan baik secara daring maupun luring, disesuaikan dengan preferensi dan kebutuhan. Pendekatan yang saya terapkan menggabungkan tiga pilar ilmu yang saling melengkapi: psikologi perkembangan anak, linguistik, dan sastra. Kolaborasi antara ketiga disiplin ilmu ini memungkinkan saya untuk memahami bagaimana anak belajar bahasa pada tingkat neurologis (psikologi), mengapa struktur bahasa penting untuk pemahaman (linguistik), dan bagaimana cerita dapat menjadi jembatan untuk mengaktifkan semua aspek tersebut (sastra).

Pendekatan terpadu ini memastikan bahwa setiap sesi pembelajaran bukan sekadar latihan mekanis, melainkan pengalaman yang mengembangkan kemampuan kognitif, emosional, dan sosial anak secara bersamaan. Anak-anak tidak hanya belajar kata-kata dan struktur kalimat, tetapi juga mengembangkan kepercayaan diri berbicara, pemahaman budaya, dan kecintaan terhadap bahasa melalui cerita dan aktivitas yang bermakna.

Selain itu, saya menyediakan layanan konsultasi dan pelatihan edukasi untuk berbagai kalangan. Ini dapat berupa sesi pelatihan profesional bagi sesama pendidik yang ingin memperdalam praktik mengajar mereka, atau sesi konsultasi personal bagi orang tua yang ingin menerapkan strategi membaca nyaring (Read Aloud) dan berpikir kritis (Think Aloud) pendekatan naratif yang efektif di lingkungan rumah. Saya percaya bahwa keberhasilan literasi anak merupakan hasil kolaborasi antara sekolah dan keluarga, dan saya di sini untuk mendukung kedua belah pihak.

Sebagai pembicara dan fasilitator workshop, saya juga bersedia mengisi berbagai seminar dan acara edukatif Anda. Topik yang saya bicarakan mencakup ekspresi kreatif anak, pengembangan kognitif melalui cerita, integrasi media modern dalam pembelajaran, pendekatan multidisiplin dalam pengajaran bahasa, dan berbagai aspek literasi lainnya yang relevan dengan kebutuhan audiens Anda.

Mari Berkolaborasi

Jika Anda mencari panduan profesional, ingin mengembangkan program literasi yang lebih kuat, membutuhkan asesmen kemampuan bahasa Inggris yang mendalam, atau sekadar ingin berdiskusi tentang pendidikan dan cerita, saya mengundang Anda untuk menghubungi saya di sini. Mari kita bersama menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan transformatif.

Terima kasih telah berkunjung.